为了提高教学质量，丰富线上教学资源建设，更好地激发学生学习积极性，文化创意系教师继续探索微课拍摄技巧，齐心助力线上教学。内容相对独立而完整的微课，因专业不同，授课教师不同，呈现出不同的风格和魅力，有的平静淡然，犹如春风徐来；有的风趣幽默，犹如轻巧的石子滑过水面，溅起点点涟漪；有的化艰涩为通俗易懂，犹如在黑暗的房间为你打开一扇明亮的窗户……微课，可以作为学生课前预习的桥梁，又可以作为课堂知识深化和延展的纽带，课后知识梳理回顾的灯塔。微课，作为教师腾讯会议和钉钉课堂直播讲授的有力辅助，使教师讲得更加轻松，让学生学得更加有趣。微课，为单一的线上授课增添了一双有力的翅膀，让原本枯燥乏味的课程呈现五彩缤纷的光芒。

朱英霞老师在《发型设计》课程中，邀请女儿友情出演，利用录播形式，讲授了鱼骨辫双马尾技法。学生在课堂上对上一节学习的三股单侧续发技法进行复习后，结合本视频学习新的编发技法，并且通过实践练习，反复观看，能够熟练掌握两种编发技法的操作及组合搭配，从而提高审美能力与技能本领。

原艺玮老师在《色彩》课程中，设置了调色小课堂的学习环节，利用简短微课视频的拍摄形式向学生进行课外知识延伸与拓展。老师利用小众古代传统配色，提高学生学习色彩知识的兴趣，提高学生配色技能，培养学生养成日常绘画好习惯。

王彦哲老师在《摄影》课程中，利用生活中常见的纸、土豆、土等小道具进行置景摄影的演示。置景摄影是观念摄影、商业摄影以及创意摄影等创作的重要手段之一，它又称为编导置景摄影，可以让我们像电影导演那样对画面中的场景、主题、陪体等画面元素进行选择、搭配，拍摄出我们想要的场景照片。学生利用居家时间进行置景练习，不仅加深了对摄影构图、光影、色调等知识的理解，同时也锻炼了学生的创意联想思维，使学生在家里就可以拍摄出唯美的摄影作品。大家快动起手来！跟随王老师的小视频，将你梦幻中的场景拍摄出来吧！

张安琪老师在《Indesign》课程中，利用微课深入讲解了文字排版的理论知识。当我们在进行海报设计时，经常会遇到主题文字不知该如何排版的问题。视频主要从文字大小选择入手，以《山河故人》和《千与千寻》两幅经典电影海报为例，演示不同的画面应该如何进行字号选择。通过学习可以使学生更直观的感受到字体大小选择对海报设计的直接影响，并为今后的实践学习打下基础。

文化创意系专业课教师将线上教学挑战化为机遇，不断挖掘和探索最适合专业课程讲授和学生学习的微课视频拍摄技巧，激发学生学习内在驱动力，强化学生自我管理能力，从而真正提高45分钟课堂实效。让我们以此为起点，不断改革和创新教学模式，精心对待每一门课、每一堂课，用心雕琢每一节“微课”，全方位打造构建线上线下混合式教学体系，为多元化、个性化人才培养提供可行性发展路径。